5S: el método japonés utilizado en Industrias y PYMES

En el marco de los proyectos que el programa Sembrando Futuros trabaja en Argentina gracias a la alianza entre John Deere y Global Communities, se encuentra 5S en las escuelas enmarcado en el eje Educación.

El proyecto pretende sumar valor a la currícula educativa de los estudiantes del último año de las escuelas técnicas, dando a conocer e instruyendo en la metodología japonesa 5S utilizada por industrias y PYMES.

Esta metodología es una forma de crear un entorno de trabajo estandarizado, incrementando la seguridad laboral, facilitando la detección de errores, agilizando el proceso productivo, mejorando la calidad del producto y reduciendo el desperdicio en las operaciones.

¿De donde viene el nombre 5S?

Los talleres de 5S están divididos por cada sentido: Seiri (Clasificar), Seiton (Ordenar), Seiso (Limpiar), Seiketsu (Estandarizar) y Shitsuke (Sostener).

¿Cómo se desarrolla el proyecto 5S en escuelas?

La capacitación está pensada en 6 encuentros donde voluntarios de John Deere, trabajan cada uno de los sentidos con los alumnos de las escuelas técnicas vinculadas al programa y terminan realizando una auditoría en una empresa de la región.

En 2025 el proyecto 5S en escuelas tuvo a los alumnos de 6° A de la EETP 343 de la localidad de El Trébol como beneficiarios directos del programa recibiendo inicialmente las capacitaciones por parte de personal del voluntariado corporativo de PLA by John Deere, quienes explicaron y realizaron distintas actividades vinculadas a los 5 sentidos de la metodología japonesa.

Tras las capacitaciones recibidas. la auditoria fue realizada mediante una visita a la PYME Walter Grosso de la misma ciudad de El Trébol, para poder evaluar lo aprendido sobre los 5 sentidos y las actividades que se realizaron en la zona de talleres de la escuela.

El recorrido fue facilitado por el propio dueño de la firma, Walter Grosso, quién fue contando sobre los inicios de la empresa, las etapas del proceso productivo y además fue presentando las personas que trabajan en cada puesto y las tareas que realizan.

Finalmente, el ciclo se cerró con un último encuentro en la escuela, en donde se evaluó de manera grupal, los distintos puntos del checklist y se armó un documento final con las observaciones documentadas, a modo de síntesis de la auditoría. Además, se aplicó la línea post y una breve encuesta anónima que evalúa las mejoras en el conocimiento de los alumnos.

El trabajo de 5S en escuelas de este año fue coordinado íntegramente por nuestra especialista en territorio, Cecilia Di Santo. ¡Felicitaciones a todos los participantes de 5S en escuelas 2025!